職業分享，同父母醫、律師、程師。回問爸爸能能講傢俱維修。

第反應拒絕。

「講好。」

「就能講。」

「們班什麼。」

「老師什麼職業都以。」

向媽媽，像等替自己藉。

媽媽問：「為什麼請爸爸？」

「們教很壞，每次都報修換。得修也很厲害。」

點：「理由夠。魏沉嶠，願願準備分鐘？」

爸爸裡忙忙。

第，現廢料反覆練習燕尾榫，還放著張滿拼音講稿。

分享，穿著作，沒用講稿。帶兩塊裂板，先讓全班裂紋，再用楔膠修好。

話，句子。

「壞先受力。能修就別急著扔。」

同問為什麼用釘子。

把拼好板遞過：「釘子，受力方向對還裂。個位置讓自己咬。」

分鐘結束，教裡圍滿。班主任請順張搖晃講臺，蹲墊平腳，又把鬆脫抽屜軌裝好。

回，很。

問：「爸，很興？」

「般。」

「剛才收具收遍。」

瞪，嘴角卻藏。

媽媽把錄頻投到。爸爸見自己鏡，嫌角度顯胖，求掉。

媽媽暫同們舉提問面。

「講好啊，以別自己什麼都。」

爸爸很久，拿把頻轉辛叔。

配文只個字：請演講。

辛叔秒回串誇張鼓掌表。

從以，爸爸每都次簡單作全課。還怕正式，卻再自己檯面。

也正因為如此，當媽媽派通現，以為已經再退回個公交站。

估。

件事，代表傷從此消失。越乎，越容易變化臨把最壞答案先放到。

9.

媽媽收到交流邀請，季期結束候。

臨所建完善閱課程，裡派幾名經驗豐富教師過協作半。媽媽語文教研，曾主持閱專案，名單裡很理。

沒刻答應。

段爸爸剛接批社群適老化改造，暑假很忙；也臨畢業，正作。媽媽先把通放餐，等周末起談。

偏巧專案資料由柯舟送。

到媽媽訊息，臨帶隊教師準備宿捨，如果屬周末過，附也租公寓。還順問句，魏師傅現否願移架。

幾條訊息單都正常。

落爸爸裡，拼成另幅圖。

媽媽洗澡，放茶几。柯舟訊息亮起：「申請表周，宿捨先替留。」

爸爸只過，卻把句話全。

沒查，也沒追問。第，照常好餐，問媽媽交流站。

媽媽正趕著，回答：「公交概分鍾，具還沒定。

」

又問：「柯舟也？」

「負責協調，偶爾過。」

爸爸點，把剝好雞蛋放碗裡。

媽媽察到語，筷子：「們談談？」

「先交表，別耽誤。」

「還沒決定。」

「挺好。」

伸替擦掉袖點醬油，作平樣。

媽媽公課，沒能繼續問。等回，爸爸已經接單裝，附兩。

從爭執消失，次卻用作繞談話。

第，裡，就見轉讓向。

「賣？」

爸爸把抽：「只問問。」

「為什麼？」

「臨也裝櫃子。」

指著租資訊：「跟媽媽過？」

沒回答。

作臺另邊放著個半成品移架。輪子已經裝好，側板刻著排杏葉，媽媽徽裡圖案。

又見張招聘啟事。替辛叔聯絡別。

「打算把裡全散？」

「面租約到期。」

「還個。」

把刨子放，眉壓得很：「事管。」

話。

沒退：「準備臨子，理媽媽，連辛叔以兒都。自己計劃呢？」

「到兒都能幹活。」

「為什麼轉讓同只簽名，租只選居？」

向。

戶型圖只臥，櫃旁也沒留放具箱方。

替媽媽準備套子，根本沒自己位置。

「得跟柯叔叔？」

爸爸刻：「別講。」

「怕什麼？」

握刨，音很：「臨以，見到很跟聊得。

」

「裡每過也很，也很跟聊得。」

「以肯。」

：「什麼叫肯？跟結婚、、起過，嘴裡只沒？」